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Definiciones

Resultados de aprendizaje
Los resultados de aprendizaje son la expresión de lo que una persona conoce y es capaz de hacer y comprender al culminar un proceso de aprendizaje. Se definen en términos de conocimientos, destrezas y competencias personales y socioculturales (ver CEDEFOP, Nota informativa, marzo/abril de 2011).

Competencias
Las competencias son los conocimientos, habilidades, comportamientos y aptitudes que permiten a una persona desempeñar su trabajo con los estándares requeridos
La capacidad de realizar las tareas y funciones necesarias con los estándares esperados (Eraut, 2003, 117).

Definición del Marco Europeo de Cualificaciones (MEC)
Competencia es la capacidad demostrada para utilizar conocimientos, destrezas y habilidades personales, sociales y/o metodológicas, en situaciones de trabajo o estudio y en el desarrollo profesional y personal. En el contexto del Marco Europeo de Cualificaciones, la competencia se describe en términos de responsabilidad y autonomía (EQR, 2008).

Competencias y Habilidades - ¿Cuál es la diferencia?
Los términos "Competencias" y "Habilidades/Destrezas" se usan indistintamente y, con fines prácticos, no siempre es necesario distinguirlos. Los siguientes aspectos, obtenidos de diferentes fuentes pueden, sin embargo, resultar útiles:

Habilidad:

Definición del Marco Europeo de Cualificaciones (MEC)
Habilidad es la capacidad de aplicar conocimientos y utilizar técnicas a fin de completar tareas y resolver problemas. En el contexto del Marco Europeo de Cualificaciones, las habilidades se describen como cognitivas (uso del pensamiento lógico, intuitivo y creativo) y prácticas (fundadas en la destreza manual y el uso de métodos, materiales, herramientas e instrumentos).

Competencia

Las competencias, por lo tanto, pueden incorporar una habilidad, pero son más que la habilidad, incluyen capacidades y comportamientos, así como el conocimiento que es fundamental para el uso de una habilidad.

Las competencias se describen de manera que sean:

Hoy en día el término “competencia” es casi omnipresente, a pesar de las diferencias idiomáticas y de las diversas connotaciones que tiene dentro de algunas lenguas. Los expertos traducen a su propio idioma las expresiones inglesas “competence”, “competency” o “skills” de diferente forma y es frecuente la confusión entre ellas.

En castellano, se trata de una palabra habitual en el lenguaje coloquial donde se entiende como “hacer buen uso de funciones y atributos” o también como “disputa, rivalidad, etc.”, acepciones ambas que recoge el diccionario de la Real Academia:

Competencia en el sentido de "competir":

Competencia en el sentido de “competente”

Con frecuencia, se relaciona con otros términos como: capacidad, aptitud, habilidad, destreza, etc., voces que en el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua no aparecen claramente diferenciadas, donde la capacidad se define como aptitud; la aptitud como capacidad competente; la habilidad, como capacidad; la destreza como habilidad; la competencia como aptitud, etc. En esta herramienta no vamos a tratar esta cuestión y se utilizarán indistintamente todos estos términos.

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