Logos: TrainCom, f-bb
Home > Orientación y apoyo al aprendizaje > Motivos y oportunidades

Motivos y oportunidades para orientar y apoyar el aprendizaje

Naturalmente, esta ayuda se debe dar cuando el alumno/a la solicite o si hay un problema evidente. Por otro lado, los formadores deben establecer su propio programa de intervención.

Motivos o indicadores típicos de intervención:

Pasos de la intervención de apoyo al aprendizaje:

  1. A partir de una pregunta/un motivo para el asesoramiento, el formador y el alumno/a acuerdan un objetivo/objetivos del proceso de orientación.
  2. Tratan de determinar las oportunidades y barreras para alcanzar estos objetivos.
  3. Se describen los pasos a seguir para alcanzar los.
  4. El alumno/a trabaja de acuerdo a estos pasos.
  5. El alumno/a y el asesor/a evalúan los resultados y puede que adapten el plan de acción.

Seitenanfang