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Establecer una estructura de evaluación y retroalimentación

En coordinación con las partes interesadas, hay que decidir y distinguir los tipos, procedimientos e instrumentos de evaluación.

Idealmente, una evaluación sigue el concepto de acción completa o independiente.

Fases del aprendizaje independiente

Phases of self-contained learning
Ver: Ausbildernetz (en alemán)