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Occasioni e opportunità per il supporto nell’apprendimento e per l’orientamento

Naturalmente, l'assistenza dovrebbe essere data ogni volta che l'allievo la richiede o è evidentemente in difficoltà. D'altra parte, i formatori dovrebbero impostare il proprio programma di intervento.

Occasioni tipiche o indicatori di intervento:

Fasi di intervento a supporto dell'apprendimento:

  1. Sulla base di una domanda di consulenza, l'esperto e l’apprendista devono trovarsi d'accordo sugli obiettivi del processo di consulenza.
  2. Cercare di determinare le opportunità e gli ostacoli verso il raggiungimento di tali obiettivi.
  3. Delineare i passi verso la realizzazione degli obiettivi.
  4. Lo studente deve lavorare secondo la procedura.
  5. L’insegnante e consigliere deve valutare i risultati ed eventualmente adattare le modalità di azione.

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