Logos: TrainCom, f-bb
Home > Introduzione > Definizioni

Definizioni

Learning outcomes
Nel quadro europeo delle qualifiche (EQF), i Learning Outcomes sono definiti come ciò che un discente conosce, capisce ed è in grado di fare al termine di un processo di apprendimento. I Learning Outcomes (risultati dell’apprendimento) sono definiti in termini di conoscenze, abilità e competenze (si veda CEDEFOP 2010, 22).

Competenza/competenze
La capacità di svolgere i compiti e i ruoli necessari per gli standard richiesti (Eraut, 2003, 117).

Definizione di Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF)
Per Competenza si intende la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale. Nel contesto del Quadro Europeo delle Qualifiche, le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia (EQR, 2008).

Competenze (competences) e abilità (skills): qual è la differenza?
I termini "competenze" e "abilità" sono spesso usati come sinonimi. Per scopi pratici, non è sempre necessaria una chiara comprensione della differenza . Tuttavia, le seguenti precisazioni, ottenute da diverse fonti, possono rivelarsi utili:

Abilità (skills):

Definizione di Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF)
Con Skills si intende la capacità di applicare conoscenze e di metterle in pratica per portare a termine compiti e risolvere problemi. Nel contesto del Quadro Europeo delle Qualifiche, le abilità sono descritte come cognitive (comprendenti l'uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) e pratiche (comprendenti l'abilità manuale e l'uso di metodi, materiali, utensili e strumenti).

Competenze:

Le competenze, pertanto, possono incorporare un'abilità, ma sono più che l'abilità stessa; esse includono capacità e comportamenti, così come la conoscenza, che è fondamentale per usufruire di una abilità.

Le competenze devono essere:

Seitenanfang