Pianificare e organizzare CBVET

In questa sezione vi saranno fornite informazioni e assistenza per la preparazione di un programma di CBVET con materiali collaudati e testati in diversi progetti di cooperazione internazionale.

Indicatori di qualità

Al fine di garantire la soddisfazione delle esigenze del mercato del lavoro (requisiti di qualificazione del lavoro) e della società civile in generale (come cittadino responsabile e autrizzato), tutte le parti interessate (in particolare le imprese e le parti sociali) dovrebbero essere coinvolte nella progettazione o revisione dei risultati dell’apprendimento e dei metodi di valutazione. La descrizione dei risultati dell’apprendimento - vale a dire di ciò che un discente conosce, capisce ed è in grado di fare al termine di un processo di apprendimento - si basa sulle competenze da acquisire. I contenuti della formazione basati sul lavoro reale e i processi di business.

Contenuti chiave

• Informazioni sui fabbisogni di competenze
• Selezionare profili professionali
• Impostare un piano di formazione
• Definire unità di apprendimento
• Definire i criteri di valutazione

Istruzioni, strumenti e buona prassi

• Profilo professionale richiesto all'interno del Gruppo Audi (Download file PDF, 1115KB)
• Norme di formazione professionale e processi dietro di loro (Download file PDF, 594KB): Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB)
• Esempio di unità di apprendimento per una qualifica nel settore automobilistico nel Regno Unito (Diploma in manutenzione e riparazione del veicolo, (Download file PDF) Peer Review Report UK
• Esempi di moduli di apprendimento in Spagna:www.educacion.gob.es
• Linee guida per descrivere unità di risultati dell'apprendimento (Download file PDF)www.ecvet-info.de
• Ottenere i datori di lavoro interessati: Migliorare l'apprendimento basato sul lavoro tramite collegamenti con datori di lavoro (Download file PDF, 175KB): Learning and Skills Development Agency London
• Apprendimento basato sul lavoro: approccio e modelli (Download file PDF, 199KB): The Open University
• Manuale di apprendimento basato sul lavoro: Guida per Studenti/Tutor/Datori di lavoro (Download file PDF, 509KB): Weston College

Altri strumenti ed esempi di buona prassi sono rintracciabili nella versione teadesc